ESCRITORIO VIRTUAL DE BEATRIZ VIGLIONE

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SIGUIENTE ENLACE:




http://edu.symbaloo.com/mix/escritoriovirtualdebea










        


      

ACTIVIDAD FINAL

LA ACTIVIDAD FINAL QUE ES UN ESCRITORIO EN LA 

NUBE, CONTENIENDO, RECURSOS EDUCATIVOS 

DIGITALES, APLICACIONES WEB Y UNA PLATAFORMA DE

 INTERCAMBIO EDUCATIVO, FUE ELABORADO EN EXCEL,

 SUBIDO A GOOGLE DRIVE Y PUBLICADO EN UN BLOG 

LLAMADO:

                                   

                                http://escritorio-virtual-beatriz.blogspot.com/

Ficha correspondiente a la Actividad de la lección 3.

Título	“Twitter, lo que más de 170 millones ya han hecho”
Autor	Juan J. Dimuro
Descripción	Tutorial que cita las características y la forma de usar la red social Twitter.
Palabras clave	Twitter recurso ceibal
Fecha de publicación	01/07/13
Formato	ODEA (ELP)

Respuestas solicitadas en el Formulario de la Unidad 2

Publiqué en Google drive un archivo de writer donde pegué impresiones de

pantallas del formulario que completé y envié a la Plataforma:



https://drive.google.com/file/d/0B9__iO3pKKxvUWNaSFBYWFUyS2M/edit?usp=sharing

Audio sobre la verdadera historia de Sherlock Holmes...

1º) Para localizar el  "audio sobre la verdadera historia de Sherlock Holmes...", entré a Google y pegué la información que buscaba, que previamente había copiado en la propuesta de actividad que solicitaba dicha tarea.

Al aparecer las direcciones que lo contenían encontré que la primera era viable y di clic en ella.

Apareció lo siguiente:

2º) Hice clic en "Descargar"

3º) Seguí las instrucciones indicadas para la descarga. (Dar clic derecho para guardar el enlace)

4º) Guardé el enlace en el escritorio.

5º) Hice clic en el ícono de audio para oir la "Historia..."

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COMENTARIO DEL CONTENIDO DEL AUDIO: "LA VERDADERA HISTORIA DE SHERLOCK HOLMES":

El audio hace referencia al verdadero origen de Sherlock Holmes, que a pesar de que muchos pensaban que era  real, fue un personaje creado por un médico joven de 27 años, Arthur Conan Doyle, en 1987, en una pequeña localidad inglesa, basándose en un profesor que tuvo, llamado Joseph Bell, de profesión cirujano, que soñaba aplicar la ciencia a la resolución de crímenes, y al que un amigo le dio la oportunidad de llevar a cabo su deseo, resolviendo casos del ámbito criminológico y se narra su accionar en casos concretos.

A continuación publico el enlace al audio:


 http://www.ivoox.com/verdadera-historia-sherlock-holmes-audios-mp3_rf_629122_1.html

Lo siguiente es la ficha que se solicita desde el curso, para llenar sobre este audio:

RETOMANDO LA PREGUNTA SOBRE LOS VÍNCULOS:

En base al contenido de la pregunta a:

       "A partir de los vínculos presentados, responder sí, uno o todos, puede(n) ser considerado(s) un recurso educativo digital. Fundamente."

Teniendo en cuenta las respuestas de algunos compañeros en el foro, yo considero que los vínculos en sí no son recursos educativos digitales, son medios o enlaces, y que el 3° de ellos es sí un enlace a un recurso educativo digital determinado, que refiere al tema "Derechos Humanos".
Para valorar dichos enlaces, lo que hice fue cliquearlos, para saber a dónde conducían, no me conformé con leer su contenido, por eso en el trabajo adjunté los pantallazos de lo que obtenía al cliquearlos, para fundamentar o justificar mis conclusiones respecto a cada uno.
El recurso educativo digital al que conduce el tercer vínculo contiene entre otros elementos una presentación y un video.

RECURSO EDUCATIVO COLABORATIVO.

   Respuesta a la pregunta  b)   de la lección 1:

    Una Wiki es un recurso educativo que favorece el aprendizaje colaborativo, ya que es una herramienta de elaboración de contenidos en forma cooperativa.

Múltiples usuarios pueden crear, modificar o eliminar contenidos, sin necesidad de estar físicamente presentes, ni conectados simultáneamente.

 Wikipedia - . Es la Wiki más conocida, y la de mayor tamaño, es una gran enciclopedia. Es fuente de información de construcción colectiva, lo que no significa que carezca de errores.

Las Wikis son recursos educativos abiertos, permiten  intercambio, edición  y modificación de la información.

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PRESENTACIÓN

Reiteración de la presentación realizada en el foro del taller:

3 datos sobre mí: 1) Soy Maestra. 2) Tengo la especialización de Educador en Informática. 3) Trabajo como docente en el Liceo de Shangrilá.
2 actividades favoritas: 1) La jardinería,  y 2) Actualmente, jugar con mi nieta Julieta, que tiene 1 año y 2 meses.
1 deseo que quiero ver cumplido: Que la Ley de regularización del consumo de marihuana, disminuya realmente el consumo de pasta base y sea un eficaz golpe al narcotráfico.

SOBRE LOS ENLACES PROPUESTOS PARA RECURSOS EDUCATIVOS

El 1er. Y el 2º vínculo:  
♦ https://www.flickr.com/search/?s=int&q=ni%C3%B1o&m=tags

♦ http://squeak.educarex.es/Squeakpolis/26,
 llevan a un sitio que presenta numerosas experiencias con recursos educativos digitales, ya que ambos van a una página de la Junta de Extremadura:

 

El 3º, sí conduce a un recurso digital sobre “Derechos Humanos”:

El 4º no conduce a nada, no es localizable:

O sea que de los 4 vínculos propuestos, sólo el 3º, sirve de medio para llegar a un recurso educativo digital.

Resumen de lo expresado por Hugo Martínez Alvarado

Martínez habla de recursos educativos hacia el 2021.  Formula preguntas. Afirma que todo lo que pueda ser digitalizado lo será. Asevera que no todo lo digitalizado es bueno, tal como sucede con la destrucción de nuestro lenguaje en los intercambios entre personas que chatean en Whatsapp por ejemplo.

¿Qué recursos digitales  facilitarán los procesos de aprendizajes?

Serán móviles, podrán usarse en cualquier lugar, adaptativos cada uno llegará hasta donde pueda, Sociables: colaborativos

La didáctica debe adaptarse. Se debe usar la información para mejorar los aprendizajes.  

Trabajando en Taller de Recursos Educativos Digitales

Este Blog ha sido creado para registrar el proceso de avance en el
Taller de Recursos Educativos Digitales.